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¿A quién le da el trastorno bipolar?
El trastorno bipolar se puede presentar en cualquier persona. Con frecuencia, los síntomas comienzan a presentarse en la adolescencia tardía o la adultez temprana, pero pueden presentarse en los niños y en los adultos mayores también

 .Síntomas 
Las personas que están teniendo un episodio maníaco pueden:

• Sentirse muy “animadas” o felices
• Sentirse “nerviosas” o “aceleradas”
• Tener problemas para dormir
• Ser más activas que de costumbre
• Hablar muy rápido sobre muchas cosas diferentes
• Estar agitadas, irritables o muy sensibles

Las personas que están teniendo un episodio depresivo pueden:

• Sentirse muy “decaídas” o tristes
• Dormir demasiado o muy poco
• Sentirse cómo que no pueden disfrutar de nada
• Sentirse preocupadas o vacías
• Tener problemas para concentrarse
• Olvidarse mucho las cosas

¿Cómo se trata el trastorno bipolar?
Por ahora, no hay cura para el trastorno bipolar, pero el tratamiento puede ayudar a controlar los síntomas.

La pedagogía tiene como objetivo generar un impacto en el proceso educativo y es fundamentalmente filosófica, aunque también confluyen otras ciencias sociales y/o disciplinas tales como la psicología o la sociología.
La pedagogía pretende garantizar la objetividad de los conocimientos empleando métodos científicos, tales como la observación, experimentación, análisis, síntesis, entre otros.

Clases de pedagogía

• Pedagogía normativa: Establece normas, reflexiona, teoriza y orienta el hecho educativo es eminentemente teórica y se apoya en la filosofía dentro de la pedagogía normativa se dan dos grandes ramas:

• La pedagogía filosófica o filosofía de la educación: Estudia problemas como los  siguientes:

                      1. El objeto de la educación.
                      2. Los ideales y valores que constituye la axiología pedagógica.
                      3. Los fines educativos.

• La pedagogía tecnológica: Estudia aspectos como los siguientes:

                     1. La metodología que da origen a la pedagogía didáctica.
                     2. La estructura que constituye el sistema educativo.
                     3. El control dando origen a la organización y administración escolar.

• Pedagogía descriptiva: estudia el hecho educativo tal como ocurre en la realidad, narración de acontecimientos culturales o a la indicación de elementos y factores que pueden intervenir en la realización de la práctica educativa. Es empírica y se apoya en la historia. Estudia factores educativos: históricos, biológicos, psicológicos y sociales
• Pedagogía psicológica: se sitúa en el terreno educativo y se vale de las herramientas psicológicas para la transmisión de los conocimientos. Pedagogía teológica: es la que se apoya en la verdad revelada inspirándose en la concepción del mundo.
• Pedagogía experimental: no es totalmente experimental pero se le llama así porque búscala observación directa y exacta de los procesos psíquicos-educativos y psíquico-instructivos y de desarrollar datos estadísticos.